新华社1月19日消息，近日，中共中央、国务院印发了《教育强国建设规划纲要（2024－2035年）》，并发出通知，要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。
这套教材八几年就出版了，到了快21世纪，还是这套教材，教材中的课文到现在都还能背几句；而现在的教材变来变去的，教育有更好吗？
最主要的问题在于教育资源不足：初中到高中要刷掉一半，然后大学，985高校一共30几个（39？）
在这个前提下，怎么改都不会有实质性改变，换种方式继续卷。
聊天时：刷题是个基本学习模式，学了什么几乎全忘了 ；这样子是为了能够进入下一阶段学习，不得不选择的模式——不这么做，就无法获得下一阶段的好的教学资源；对于语言类的学习也就罢了，数理类的可能问题更大一些。
前段时间，已经讲授了二进制运算、不定方程求解；我一贯重视数学，我甚至觉得先学几年数学专业，然后再转其他什么专业都容易些，数学是科学的语言啊。
但是问题在于，我看到很多题目，其实是繁而不难，拿一个题目，讨论N种情况，题目可能也算出得很好（当然也很难），但是这样的题目在数学这个领域并没有往前走，其价值最多在于“智力体操”。我其实也不知道这样的训练要做多少为好，但是，我知道不这么做，就无法获得下一阶段的教学资源——所以，这是无可奈何的事情。
