Category: Geotechnical Engineering

Welcome back to in depth with academia. I’m Richard price, the founder and CEO of academia edu and I’m really glad you’ve tuned in today. We’re diving into something a little muddy, a little grassy, and honestly pretty surprising.

欢迎回到《深度学术》节目。我是理查德·普莱斯，学术教育平台的创始人兼首席执行官，非常高兴您今天能收看我们的节目。今天我们探讨的内容有点模糊、有点杂乱，但说实话，结果却出乎意料。

It’s an archaeological look at reinforced soil use in ancient Chinese hydraulic engineering. We’ be drawing on a fascinating paper authored by Yan-feng Zhuang, Guangxin Li and Herbert Klapperich. So as always, I’m staying neutral here, I’m not endorsing any argument or finding.

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这是一道声学题，题目说是单选题，因为刷出来的答案是CD，所以 was asked。要说在CD中选一个，显然D更正确。

这种题目出得并不好，题目应该概念清楚且表达明确，一个选项正误都应该清清楚楚，而不是模糊不清。

C答案，摩托车排气时的震动是噪音的声源，这个声音在摩托车排气的时候就产生了；消音器是通过消音装置（例如吸音材料）在声音传播路径上减弱了噪音。所以，其实消音器并不能防止噪音产生，而是在传播路径上减弱噪音，从而限制噪音传播的范围（限定在排气管附近或者甚至排气管内）。 （这里尤其模糊之处在于音源，把什么算作音源？）

D答案，声音能够传播能量，这个表述是正确的。若要探讨超声波不是声音，那么这偏离了重点，超声波确实不是人耳可闻的“声音”，但是如果题目强调的是这个，那么尤其误导学生去刻意区分不同频率的声波为不同的事物，然而本质上它们都是声波，学生更应该认识到这一点，而不是强调它们的不同。

赫克瑟姆是指英格兰诺森伯兰郡的一个小镇，它拥有世界上第二古老的仍在使用的火车站，赫克瑟姆火车站。这个火车站于1835年开放，位于泰恩河畔纽卡斯尔到卡莱尔的泰恩谷线上。赫克瑟姆火车站不仅是历史的见证，也是当地交通的重要枢纽。这个小镇因为这个古老的火车站而闻名，吸引了许多历史爱好者和火车迷前来参观。此外，赫克瑟姆还与一些历史事件相关，例如在1461年的赫克瑟姆战役中，兰开斯特军事力量被彻底瓦解，这是玫瑰战争中的一个重要转折点。这个小镇的历史和文化价值使其成为英国的一个独特地标。

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但是Hexam火车站其实很不起眼，我到那的时候甚至都没怎么留意，实在太小了

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这个Beebombs是在一个叫Hexam（赫克瑟姆）Abbey（修道院）的地方看到的。
赫克瑟姆是一个同行推荐的，之前都是在Google地图上找北海沿岸的地方，有时候都不太清楚叫什么名称就去了。

到了赫克瑟姆，有点失望，除了修道院之外没有看到其他的，就在修道院看到了这个Beebombs，查了一下，居然有一个专门的网站：
https://www.beebombs.com/

这东西翻译成蜂弹吗？

蜂弹是手工制作的野花籽球。我们用遮蔽粘土和筛过的表层土制作它们，里面装满了数千颗来自本地野花物种的种子。

蜂弹不需要园艺技巧，可以在一年中的任何时候直接撒在开阔的地面上。

一旦分散，你就不需要浇水或照料你的蜂弹了。我倾向于说“空地”，因为野花耐寒，适应性强，但生长缓慢。这意味着在关键的早期阶段，它们可能会被生长更快的草和多年生杂草超越，所以如果可能的话，直接入土是最好的。

土壤会帮助你的蜂弹发芽，粘土会在它们消散时起到保护作用。

充足的阳光和雨水当然很重要，时间也很重要。

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一个月访问谈及土壤健康以及月球火星的一些研究方向，还有做研究与生活的一些态度，当我坐在海边，看着日落，风中的海鸟，一时觉得能够做自己想做的事，以及好好生活，才是重要的，其他一些争来抢去的（都不知道在干什么），实在是让人厌倦啊。

也想在生活和工作中划出一条清晰的界限，下班后邮件和teams就不回了，手机上WhatsApp也不用来工作，非要用来工作，那就不加你好友了。。。
这样好吗？

教与学本是个你情我愿的事情，怎么在各个层面上都有了越来越对抗的趋势。

​我就没看到哪个买了电影票看电影故意迟到早退缺席的，或者在电影院全程刷手机睡觉的，那除非你买错票了，电影太无聊了，你买票不就为了看场电影吗？那为什么购买了教育服务的人不去上课？

​1.他购买的到底是教育服务还是文凭？这恐怕不是哪个高校能单独解答的问题

​2.高校教的那些东东到底有没用？这是每个高校都可以自己解答的

​3.有用的东东，老师有没有好好教，这是每个老师要解答的。

​其他的，考勤，各种限制考核。。。好吧，愿意做就做做也行吧，希望不要变成教育侧认为学生都不爱来上课，学习侧认为上课的唯一意义在考勤。。。

新华社1月19日消息，近日，中共中央、国务院印发了《教育强国建设规划纲要（2024－2035年）》，并发出通知，要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。

这套教材八几年就出版了，到了快21世纪，还是这套教材，教材中的课文到现在都还能背几句；而现在的教材变来变去的，教育有更好吗？

最主要的问题在于教育资源不足：初中到高中要刷掉一半，然后大学，985高校一共30几个（39？）
在这个前提下，怎么改都不会有实质性改变，换种方式继续卷。

聊天时：刷题是个基本学习模式，学了什么几乎全忘了 ；这样子是为了能够进入下一阶段学习，不得不选择的模式——不这么做，就无法获得下一阶段的好的教学资源；对于语言类的学习也就罢了，数理类的可能问题更大一些。

前段时间，已经讲授了二进制运算、不定方程求解；我一贯重视数学，我甚至觉得先学几年数学专业，然后再转其他什么专业都容易些，数学是科学的语言啊。
但是问题在于，我看到很多题目，其实是繁而不难，拿一个题目，讨论N种情况，题目可能也算出得很好（当然也很难），但是这样的题目在数学这个领域并没有往前走，其价值最多在于“智力体操”。我其实也不知道这样的训练要做多少为好，但是，我知道不这么做，就无法获得下一阶段的教学资源——所以，这是无可奈何的事情。

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不用自己统计，各大平台会给你发年底统计数据，今年大大小小审稿，长篇、短篇，审稿预计50+，这是一个很大的量了，考虑到一些篇幅之长！

以前是只要让我审我就审，后来发现，其实情况是反过来的——只要你愿意审，你天天都有得审（“天天”是有些夸张了，但是数量之多，也是难以做到全部接受），不得不拒绝一些，例如本科论文。。。现在这样的情况，我强烈建议本科生就别写论文了，写的人很少好好写，看的人还得花时间看，本科论文程序越来越完善，这个打分那个签字，这个评估那个考核，但是这些都无法掩盖，大部分本科论文是在浪费时间。
可能批评起来容易，真正提高质量难，你问我为什么本科论文越来越没得看，我也不知道，似乎大家心思都不在这上面，但是程序又制定得越来越完善，完善程序下，得到这么水的结果，这是一个莫大的讽刺。

学科交叉处的论文，是我很愿意看的，评审这么多国外期刊，都是无偿的劳动（国内倒是有些审稿费），为什么大部分同行都还是愿意做的呢，因为这是一个互相评价互相学习的机制，只有这个机制运行良好，学术才有希望。
一个人无法做所有领域所有事，而抓住他山之石的最前沿，是一个强有力的信号推动，我从来不愿意限于一个我审了几十年的领域，但也不能跨太远，一下子跨太远，做为评审是不负责任的，得慢慢来，逐渐进入新的领域。
这开阔了学术视野，拓展了学术领地，丰富了学术枝叶，伸向远方。。。

小柯的访谈分三次，断断续续看完，最后一部分谈音乐剧，他说音乐剧可以承载更多的内容。我想起诗歌和长篇小说，是一个类似的对照。诗歌更着重某个时刻的感受和意境，而长篇小说给你一个机会去梳理至少某个时间段（通常是不短的时间）的经历。大大小小写了很多之后，就会多少有点了解，长篇小说所能承载的内容更多，可以在一个完整的故事外壳之下，包含很多的感受、经历，包括价值观。

红楼梦作曲王立平，从一个相似的角度谈论了这个问题，为红楼梦作曲更像一个需要体力和意志的工作，而写一首歌更需要靠刹那的灵感。诗歌和小说类似，诗歌更看重灵感和意境的提炼，长篇小说却总会在中间某个时刻让你感觉写作的辛苦——因为故事太长了，开始写的时候可能想得很好，但是中间某个时段大多会停滞。

无论哪种艺术形式，都提供了一个机会，给予自己梳理和记录的可能，这是一个很好的机会。于是，小柯的另一个谈论的内容：不从音乐剧中赚钱。这是一个爱好与谋生手段的关系：

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最近有个挺好的访谈，一些那个时代的词曲作者。其中柯肇雷，谈到创作的那些经验和感受，感觉艺术类都是相通的，甚至和科技类也是相通的。

1.词曲一起创作，这个可能就音乐独有了，当年上音乐修养的课程时候，老师就和我们讨论词曲哪个更重要，这个其实没结论，应该都重要，但不同的歌曲、不同的人，会有偏重。

接下来的两条，应该是共通的：

2. 创作时，你必须要爱一个人，否则没共鸣；但是同时要把这种爱放在大爱之中，是大爱的一部分，否则太狭隘。

我的感受是类似的，当你写什么的时候，你是有潜在听众的，否则就没有起笔的焦点；但是你写的时候，应该铺开一些，不能仅仅一个人。我可能说得没那么好，但是感受是类似的。

3. 创作动机，我们有动机学院，但是动机学院不研究创作动机🤣 创作动机也许是一句副歌，几个音符，或者其他什么，那是你开始创作的起点或者原因。于文学，可能是一句诗眼，或者一个长篇创作的动因，或者一段情绪。。。有这些，才有后续把它完整创作出来的动力。

访谈中还说了很多，都觉得挺有感触和共鸣的。科技方面也是，我们很多科研，其实科研的动机已经偏离科研本身很远了，你必须热爱你所研究的内容，才可能取得真正的进展。

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